摘要：活动型学科课程是具有中国特色的课程类型创新。如何把这一课程理念转化为一线教师的教学行动,一线教师存在一定程度的困惑与迷茫。坚持目标素养化、议题情境化、问题根本化、活动序列化,是推进活动型学科课程有效实施的基本路径。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
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关键词：活动型学科课程 目标素养化 议题情境化 问题根本化 活动序列化
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