摘要：职业发展与就业指导课是一门实践性、操作性、应用性较强的公共必修课。如何通过有效的课堂教学改变传统的课堂文化,"在活动中学",这取决于多方面的因素。体验式学习强调在问题解决的情景中,通过倾听、理解、合作、执行、内省和分享的过程,在任务中感受体验,总结提高。我们在教学实践中对体验式教学进行了有益的尝试,提出了体验式教学的指导思想、需要把握的原则、课堂设计的技术途径,以期能提高职业发展与就业指导课的课堂教学教育质量。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
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关键词：职业发展与就业指导 课堂文化 体验式学习
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