摘要：应用型大学专业实验室是培养高素质创新型专业人才的重要基地.为了客观科学地评价专业实验室的创新绩效,进一步促进实验室建设与管理工作,在以往相关研究的基础上,构建了专业实验室创新绩效的评价指标体系,使用层次分析法确定指标权重,运用二元语义多属性决策方法进行综合评价,然后以某高校实验室为例验证了该指标体系和评价方法,结果表明该指标体系与评价方法是可行有效的.
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 基础科学> 基础科学综合
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关键词：应用型大学 评价指标 创新绩效
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