浅论高校教师师德修养的自我提升

摘要：高校教师师德修养的自我提升，需要通过接受、内化和外化及相互作用等途径，经过明确道德起点、设定自我提升目标、做好自我监控和调节、总结反思等一系列复杂过程，并要有针对性地采取相应的对策。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

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关键词：高校教师 师德修养 自我提升 实施 

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