摘要：在多次实地调研的基础上,文章以内蒙古自治区通辽市科左后旗甘旗卡一中为例,总结了内蒙古"蒙—汉—外"双语教学改革实验的发展历程和现状。文章以甘旗卡一中的高考成绩为观察点,对"蒙—汉—外"双语教学实验班与普通班的高考成绩与升学情况进行了对比,分析了甘旗卡一中"蒙—汉—外"双语教学实验所获成效的原因、存在的问题,提出了推进双语教学发展的建议。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：蒙古族教育 实验研究
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