摘要：对外语学习者而言,＂听、说、读、写＂是必不可少的训练,而且这些训练都是相互联系、相互影响的。但是,与＂听＂＂读＂的输入式训练不同,＂说＂和＂写＂为输出式训练,是学习者在掌握所学单词、语法等知识的前提下,通过口头语言及书面语言表达思想、传达意思、进行沟通交流的手段,考察的是学习者的日语应用能力。在教学实践中发现,在日语写作课上适当地进行＂说＂的训练能提高＂写＂的效率。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：口语 日语 写作教学
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