摘要：演绎推理是高中历史学习的重要思维工具之一，可以在展示和验证历史规律、检验和更新旧知识、以及建构知识间联系等方面发挥重要作用。运用演绎推理进行历史学习时，必须尊重历史逻辑，综合多角度结论，才能得到完整准确的历史认识。并且在这一过程中，使学生养成辩证思维的意识，获得满足课标要求的高效历史思维能力。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
收录：CSSCI 南大期刊(含扩展版) > 北大期刊(中国人文社会科学期刊) > 知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：高中历史 演绎推理 历史思维
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
