摘要：新课程改革的深入发展，对乡村教师专业化发展提出了新的要求。西部乡村学校应结合学校自身发展的实际情况，选择校本研修方式以有效促进乡村教师专业化发展。开展校本研修，需要把握校本研修的内涵及教师专业化发展的关系，遵循校本研修的程序、价值与特点，坚持走向深度的校本研修，进而提升自身教学水平。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
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关键词：校本研修 西部乡村 教师专业发展
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