摘要：文章首先对动态评价的理论来源及两大主要模式——干预式动态评价和互动式动态评价进行了细致的梳理,然后对动态评价在外语教育中的应用进行了回顾与分析,最后指出评价成本高、无法同时顾及信度和效度以及过分依赖静态评价是动态评价在外语教育中没有被广泛采用的主要原因,并就应对措施进行了思考。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：动态评价 最近发展区 外语教育
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