摘要：学科发展源于人类对知识的发现、累积与分化,其动力既来自于人类的好奇,也来自于知识的价值或功用。这一观点和视角同样适用于分析我国的高等教育学科的发展。目前我们的学科发展面临理论研究的影响力下降、毕业研究生岗位竞争力不强等问题。为保持和提高学科的地位、影响力,促进学科的持续健康发展,需要提高研究的实用性,加强以应用、实用为目标的研究,加强微观问题研究,加强实践问题的研究,重视教育研究的方法。应提高研究生培养的针对性,进行分流、分类培养,提高专业型研究生实践能力与职业竞争力。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：功用 高等教育 学科发展研究 研究生培养
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