摘要：高职院校人文素质教育是一项系统工程,当前高职院校人文素质教育的现状让人堪忧。通过对高职院校辅导员在人文素质教育中发挥作用的可能性进行分析,并从课堂教学、家校联系、组织实施人文教育活动、运用学生素质测评系统等方面阐述辅导员的重要骨干作用,总结得出高职院校辅导员是人文素质教育的骨干力量,是培育学生人文素质的导航人。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：高职院校 辅导员 人文素质教育
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