摘要：“互联网+”时代,非正式学习是高校图书馆员职业能力提升的重要途径之一。总结了现阶段我国高校图书馆员非正式学习的现状、存在的主要问题及其成因,并从拓展专业阅读的国际视野、健全图书情报专业的在线开放课程体系、组织引导社会化学习、建设用户生成性学习资源、加强反思性实践等方面提出提升策略。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 信息科技> 图书情报与数字图书馆
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关键词：非正式学习 高校图书馆员 职业能力 策略研究
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