摘要：面对高校勤工助学工作出现的问题,高校在借鉴国内外勤工助学工作的先进做法基础上,着眼于岗位实践育人,本着“教育,实践,再教育,再实践”的原则,完善勤工助学体系.现以江南大学为例,通过创新设岗模式、创新经营实体、创新励志教育、创新实践载体、创新心理辅导以及创新勤助文化六个层面积极探索资助育人新途径,在勤助实践中强化育人实效,取得显著成效.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：高校 勤工助学 管理 人才培养
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