摘要：为了解'身体接触类'体育游戏干预对改善听觉及语言障碍青少年心理健康水平的效果,采用实验研究的方法,将筛选出的24名心理健康水平较低的听觉及语言障碍学生随机分为对照组和实验组,并对实验组进行了为期10周的'身体接触类'体育游戏教学干预。结果显示:'身体接触类'体育游戏在改善听觉及语言障碍青少年的心理健康水平方面具有明显的促进作用,但与全国常模比较仍有一定的差别。具体表现为:敌对性、强迫症状、躯体化、恐怖性各项得分均明显降低,偏执、人际关系、焦虑、精神病性症状有所改善,但对抑郁因子影响并不显著。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 体育
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关键词：运动干预 心理健康 听觉及语言障碍青少年
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