摘要：产教一体化课程体系是针对信息行业的特点提出的，课程体系在构建上采用了系统分析的方法，遵循品质与技能、项目与课程、课内与课外三个“一体化”原则，选择项目为主体，研究项目的实施环节及其与岗位、技能的关联，从中得出以项目课程为主体的专业课程结构，文章同时介绍了课程体系实施的关键措施和特点。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：课程体系 产教融合 项目课程 一体化
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