摘要：密歇根大学基于＂广泛而丰富＂的文化教育观、＂多样性、公平、包容性＂的治校纲领以及＂不合作就死亡＂的开放性办学思想,较早开始了跨学科研究生培养的探索。其实现途径包括：强调研究生生源多样化,引导学生认识和理解不同的文化背景;跨学院聘任教师,实现跨学科师资共享;设置跨学科研究生课程、专业及项目;建立多种交流平台;吸纳研究生参与跨学科研究计划。密歇根大学跨学科培养研究生取得了较为突出的成果,但也面临着一些现实挑战,分析其理念基础、实现途径及面临的主要挑战,对我国开展跨学科研究生教育具有镜鉴意义。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
收录：CSSCI 南大期刊(含扩展版) > 北大期刊(中国人文社会科学期刊) > 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊) > 知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：密歇根大学 跨学科研究生培养 理念 途径 挑战
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
