摘要：《幼儿园教育纲要》是指引幼儿园设计、组织与实施教育活动的纲领性文件。日本自1956年颁布《幼儿园教育纲要》以来,历时六十余年,先后对《幼儿园教育纲要》进行了五次修订。以2017年日本对《幼儿园教育纲要》进行的第五次修订为核心,从历史的视角对《幼儿园教育纲要》的修订做系统的梳理与总结,不仅可以描绘日本幼儿园教育改革与发展的历史轨迹,而且还可以总结日本幼儿园教育改革与发展的新态势：从纵向看,更加强调幼儿园与小学教育的连续性;从横向看,日益强化幼儿教育的一体化与同步性;从功能看,不断充实幼儿园临时保育与育儿援助。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：日本 五次修订 新态势
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