摘要：英语专业过去长期的功利化、实用化倾向偏离了人文学科属性的要求,导致了英语专业的危机.新的《英语专业本科教学质量国家标准》增加了英语专业课程体系中的人文课程,并明确规定了修读学分的最低要求,标志着英语专业人文学科意识的增强,表明体现专业内涵的人文课程不应是简单的人文知识传授,而是要通过这些课程拓展学生的人文视野、培养文化自觉意识、思想能力和学术能力,如此才能到达英语专业人才所应具备的专业素质基本要求.
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 外国语言文字
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关键词：英语专业 人文学科
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