摘要：培养儿童对于自然美、社会生活美和艺术美的感受和鉴赏能力,培养少儿健康,高尚的审美兴趣和艺术修养,引导少年儿童到生活中发现和追求美的事物,并能按照美的规律去再现美,创造美。本文分析了在少儿舞蹈教学中应注意以童心去选择音乐伴奏把美感培养放在首位,而不是把基本能力和技术训练放在首位,使学生在美的陶冶之中潜移默化地解决基本功和技巧问题。
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关键词：少儿舞蹈 教学 艺术教育 思考
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