学前教育卓越班"幼儿文学"课程教学改革探索

摘要：根据卓越班学生状况及“幼儿文学”课程目标,笔者在教学上因材施教,从教学内容、教学模式以及考核评价三个方面进行教学改革探索,以期开拓教育教学新思路,为培养优秀的学前教育人才服务。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

收录：上海图书馆馆藏 > 知网收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 万方收录(中) > 维普收录(中)

关键词：卓越班 幼儿文学 课程 教学改革 

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社