摘要：促进科学本质教学有内隐途径和外显途径。而科学探究教学是内隐途径的一种策略。本文以科学探究为主线，从前端分析、目标制定、教学过程、实践反思等方面阐明了通过内隐途径促成科学本质理解的具体做法，以飨读者。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
收录：北大期刊(中国人文社会科学期刊) > 知网收录(中) > 维普收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：磁场 科学本质 教学实践
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
摘要：促进科学本质教学有内隐途径和外显途径。而科学探究教学是内隐途径的一种策略。本文以科学探究为主线，从前端分析、目标制定、教学过程、实践反思等方面阐明了通过内隐途径促成科学本质理解的具体做法，以飨读者。
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