摘要：“伏安法”是测定电池电动势和内阻的基本方法。实际测量过程中，由于各种因素的影响，测量电路的设计会发生一些变化。在教学中，用“变式思维”设计不同的测量电路，不但能培养学生的基础实验能力，还能进一步加深学生对电动势本质的理解，对培养学生的创新思维能力和实践创新能力有很好的促进作用。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
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关键词：电动势 内阻 变式 设计
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