初中长度测量的高端备课

摘要：本文针对初中长度测量教材编写中存在的问题，通过长度单位的规定性、长度测量的比较性及实践性3个环节，深入揭示了长度测量的本质内涵，使教学完成了从物理知识到物理方法，从物理方法到物理思想的逐步升华，并提出相应的启示。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育

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关键词：初中物理 物理教学 长度测量 物理思想 实践性 

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