精设情境问题 巧破教学难点——以“太阳与行星间的引力”教学为例

摘要：教学效果的优劣取决于对教学重点和难点的准确定位及处理方法。高一现行人教版教材中．“太阳与行星间的引力”这节课在实际教学中存在以下问题：部分教师的推导过程生硬，学生对推导过程理解不深入：教材的编排也存在一定的逻辑断点。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育

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关键词：难点突破 太阳与行星间的引力 创设情境 问题 

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