“演示-导构-体验”教学模式构建及教学设计策略

摘要：本文介绍了“演示－导构－体验”教学模式提出的背莆，构建了“演示－导构－体验”教学模式，并解读了“演示－导构－体验”教学模式的内涵，在阐述“演示－导构－体验”教学模式运用原则及特点的基础上．以“压力和压强”课题为例进行教学设计。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育

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关键词：构建 原则 教学设计 

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