摘要：中华民族五千年灿烂的文化成果让每个华夏子孙都为之骄傲，诗歌作为文学史上的一朵奇葩，更是拥有它独特的魅力。经典古诗最大的特点是“言简而意赅”，篇幅短小精炼，可表达的意思却十分丰富。小学语文古诗教学也并不是教师能轻松驾驭的。讲少了，知识点就挖掘不深，学生理解不透；讲多了，就又成了“牵着学生走”的教学路子。这样，历史悠久、源远流长的经典古诗文化在今天的小学课堂上出现了发挥不出其效果和优势的遗憾。因此，“古诗到底该怎样教”就成了众多教育同仁所探究的新问题。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 信息科技> 计算机软件及计算机应用
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：古诗 教学 中华民族 知识点 文化 小学 教师 语文
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
