摘要：小组合作学习是新课改的要求，是新形势下初中教学的必然趋势。在小组合作学习中，教师应该准确定位自己的位置以及作用，充分发挥学生的学习主体作用，充分激发学生的学习积极性以及主动性，促进学生独立学习积极思考，从而培养学生的全面素质以及综合学习能力。本文探讨了小组合作学习模式在初中数学教学中的应用。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：小组合作 学习模式 初中数学教学 应用
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