摘要：目的：研究健康教育对精神分裂症患者康复的影响。方法：选取精神分裂症患者64例,分为实验组和对照组,实验组患者在常规护理的基础上进行健康教育,对照组患者仅采用常规护理,比较两组患者疾病知识了解情况、精神症状及满意度评价。结果：两组患者干预前BPRS评分无显著差异（P〉0.05）,出院时,实验组患者的BPRS评分低于对照组患者（P〈0.05）;实验组患者的疾病知识了解评分高于对照组（P〈0.01）;实验组患者中有32例（100%）满意,对照组患者中有28例（87.5%）满意,实验组高于对照组（P〈0.05）。结论：将健康教育应用于精神分裂症患者的治疗中,可以提高患者对疾病的了解及满意度,促进患者的康复。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 医药卫生科技> 预防医学与卫生学
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关键词：健康教育 精神分裂症 康复
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