摘要：比较2017版和2003版《普通高中物理课程标准》，分析2017版高中物理课程标准的主要变化、变化的背景和原因，并指出学校、教师在落实新课程标准过程中在理念、实施方式上需要做的新转变．
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
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关键词：高中物理 课程标准 比较研究
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