摘要：在地方院校向应用型本科转型发展背景下,大学计算机的教学应该服务于专业＂应用型人才＂的培养目标。针对学生差异较大、课时压缩严重、课程与专业结合度小等问题,采用根据专业选择内容、分层次教学模式、混合式教学方法、多元化考核方式、无纸化考试方式等对大学计算机基础进行教学改革,提升学生自主学习、运用计算机解决专业问题的能力,培养学生计算思维。该教学法在地科、人文等专业的大学计算机基础教学实践过程中取得比较好的教学效果。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 信息科技> 计算机软件及计算机应用
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关键词：大学计算机基础 应用型本科 教学改革
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