摘要:本文分析了这样一种课堂形态:教师在课堂教学过程中,找准课程定位,优化教学内容,实施有效教学方法,使课堂教学的各因素相互协调,相互促进,形成精彩的课堂教学状态,从而使老师乐教,学生乐学,最终达到满意的教学效果和目标。
分类:期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 职业教育
收录:知网收录(中)
关键词:职业能力 实践能力 创新能力 个性发展
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
摘要:本文分析了这样一种课堂形态:教师在课堂教学过程中,找准课程定位,优化教学内容,实施有效教学方法,使课堂教学的各因素相互协调,相互促进,形成精彩的课堂教学状态,从而使老师乐教,学生乐学,最终达到满意的教学效果和目标。
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