摘要：本文在土木工程“专业人才培养特区”建设的基础上总结了近年来在推进人才培养模式创新,课程体系改革,“双能型”师资队伍建设,专业课程教学内容和教学方法的改革,实践教学体系的完善等方面进行的有益探索和实践。实践表明,通过“专业人才培养特区”建设,使学生获得土木工程师的基本训练,具有解决工程实际问题的能力,具有较强的创新能力,人才培养质量得以提高。通过“专业人才培养特区”建设与实践为我校应用型人才培养起到了一定的示范作用。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：人才培养特区 课程改革 创新能力 应用型人才
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