摘要：传统课堂教学阻碍了高职旅游英语教学质量和效果。基于SPOC的高职旅游英语翻转课堂是现代信息技术与专门用途英语融合的产物。本文分析了SPOC翻转课堂对高职旅游英语教学的变革，并就教学活动的实施提出了策略，以提升学生在旅游职场语言交流能力、处理问题能力和思辨能力。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：spoc 翻转课堂 旅游英语
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