摘要：本文从复杂理论的角度探讨了高职教育教学的复杂性，指出高职教育教学是一个复杂适应系统，并从四个方面探讨了高职教育教学适应性发展的表现，即适应主体互动的流动性、适应教学过程的灵活性、适应管理模式的创新性和适应就业市场的需求性，旨在为我国高职教育教学的健康发展提供有益的借鉴。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：复杂理论 高职教育教学 适应性 发展
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