摘要：本文以清华大学开设的《生活英语交流》课程为例，探索并分析了混合教学方式在英语教学中的应用模式及其特点。教学实践表明：线上线下教学的有机融合是实施英语混合式教学的根本保障；形式多样的交流互动是实施英语混合式教学的核心环节；发挥学生的主体作用是实施英语混合式教学的基本原则；提供丰富优质的学习资源是实施英语混合式教学的重要手段。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
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关键词：英语混合式教学 有机融合 交流互动 学生的主体作用 学习资源
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