摘要：本文尝试在生态语言学视域下构建学术英语写作能力发展的评估体系。基于生态写作构念和写作能力发展生态动态评估,文章提出包含体裁与修辞知识、过程与策略知识、学术话语共同体知识三大模块的学术英语写作构念,并结合笔者在中山大学的教学实践,在直接课堂情境和间接学校教育情境下采用写作文本分析、面谈、个案研究、电子写作档案袋等方法,实现学术写作能力的动态评估和生态迁移。
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 外国语言文字
收录：CSSCI 南大期刊(含扩展版) > 北大期刊(中国人文社会科学期刊) > 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊) > 知网收录(中) > 万方收录(中)
关键词：生态语言学 写作构念 英语作为外语学术写作 生态动态评估体系
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
