解读爱伦·坡《失窃的信》——从西方叙事学和心理同构的角度

摘要：本文从西方叙事学的角度,结合心理同构的理论,对爱伦·坡的短篇小说《失窃的信》进行解读,分析小说的内部整体结构,以及叙事模式和心理同构的关系,从而帮助读者挖掘小说的主题,理解推理过程,达到美学的欣赏效果。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理

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关键词：西方叙事学 心理同构 

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