摘要：当前不少高职院校因为历史原因还设有中职部或中专部,高职院校做好中职类学生的学习质量评价工作,对于提升高职院校的整体办学水平具有重要意义。通过分析高职院校中职生学习质量评价的现状、环境特征、思想观念、企业自身效益的障碍性因素等,指出高职院校中职生学习质量评价工作中存在的亟待解决的问题。针对存在的问题,借鉴国内外相关经验,提出了切实有效的对策建议。
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 外国语言文字
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关键词：中职生 学习质量评价 校企合作 政府机制 学校理念
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