摘要：班主任是班级课程建设的组织者，除了国家课程、地方课程与校本课程外，班主任应该根据班级实际构建班级课程，形成与三类课程目标一致，具有班级特点的课程。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：课程建设 家长 校本课程 课程目标 班主任
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
摘要：班主任是班级课程建设的组织者，除了国家课程、地方课程与校本课程外，班主任应该根据班级实际构建班级课程，形成与三类课程目标一致，具有班级特点的课程。
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