摘要：本文通过对比微课与传统课堂的异同,带领教师走出微课制作和微课使用的误区,更新教学理念.并详细分析微课制作的步骤,以及每个步骤中教师提高教学水平的方法,给希望深入了解微课制作步骤的教师或者希望通过微课制作提高自身教学水平的教师提供参考。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：微课制作 微课制作步骤 教师专业成长
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
