摘要：公共信任表达的是民众对教育的信念，这一信念使其坚信教育值得将子女托付其中。然而一旦公众对教育开始怀疑、担忧、恐惧甚至逃避时，公共教育的信任危机便开始发生。公共教育信任危机表现为公共教育理念的信任危机、公共教育制度的信任危机和教师道德身份的信任危机，但它们具有内在的精神统一性，公共教育信任危机本质上是公共教育精神的危机。危机的化解需要在家庭、学校和政府等教育实体之间界定秩序，并坚守教育精神。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
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关键词：公共教育 教育理念 教育制度 教师 信任危机 精神
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