摘要：中国近现代大学内部管理体制中，教授权力经历了“萌芽一扩张一回缩一恢复一缺失一重建”的演变过程。在此基础上，教授权力参与大学内部管理的价值取向从“教授治校”向“教授治学”转变。这种转变本质上是教授在大学内部管理中行使学术权力的权限范围和边界的合理限定，一方面是教授权力在现代大学制度中正式确立的体现，另一方面是教授从全面参与大学管理转变为重点参与学术管理。从“教授治校”到“教授治学”，这是由大学所处的内外客观环境背景和大学自身结构、职能和文化等因素的多元复杂化发展所决定的，是从构建理想模式到顺应现实情况的合理选择。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
收录：CSSCI 南大期刊(含扩展版) > 北大期刊(中国人文社会科学期刊) > 知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：教授权力 教授治校 教授治学
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
