摘要：教学机智是教师对突发事件能够随机应变以及对课堂生成性资源能够有效开发利用的即兴品质。教学机智的培养是英语新手教师专业发展的必然需要,也是英语新课程改革的趋势所向。教学机智的培养对于英语新手教师能力的提升具体表现在：灵活处理突发事件,充分展现教学智慧,准确鉴别教学事件。夯实专业素养、参加教学实践、提高语言表达能力、深刻反思本身、适当运用幽默等策略有助于英语新手教师教学机智的培养。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：英语新手教师 教学机智 能力提升 培养策略
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