摘要：目的 探讨基于心理授权的培训模式对提高新毕业护士工作胜任力的效果。方法 将2016年本院入职的221名新毕业护士设为对照组,在培训中采用理论授课和专科操作培训;将2017年本院入职的219名新毕业护士设为观察组,采用基于心理授权的培训模式进行干预,两组培训时间均为6个月。培训前后对两组新毕业护士的心理授权水平和胜任力进行测评和比较。结果 培训后,观察组新毕业护士心理授权总分与工作胜任力总分均高于对照组,两组比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论 基于心理授权的培训模式能有效提高新毕业护士的心理授权水平,最终达到提升新毕业护士胜任力,对新毕业护士完成角色转变起到促进作用。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 医药卫生科技> 临床医学
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关键词：新毕业 护士 心理授权 护士胜任力
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