摘要：英语冠词句法上处于限定词短语DP的中心语位置，表达定指性等指称信息，因此冠词的习得涉及句法一语用接口。本文基于英、汉语有指名词成分的结构差异以及二语习得的“接口假说”提出：中国学生在初级阶段未能掌握英语有指名词成分的句法结构，但该知识将最终被习得；冠词表达定指性的接口知识则难以被中国学生完全习得。对120名中国非英语专业本科学生诱发性语篇中冠词使用情况的考察证实了上述假设：低水平学习者普遍存在冠词缺失的现象；在不定实指成分中使用the的错误则跨越不同发展阶段。这说明中国学生初始阶段的英语中介语中有指名词性成分的句法知识发生了母语迁移，也印证了“接口假说”，即接口知识特别是句法一语用接口难以被完全习得。
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关键词：英语冠词 语言接口 二语习得 定指性 实指性
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