摘要：群文阅读是一种新型的阅读教学方式。群文阅读教学成功与否的关键在于群文阅读材料的组织。可以将教材中课文按相同主题、同一作者、同一情感等重组整合;可以将课外读物与教材文本组合,达到课内外融通。在此基础上,教师应合理设计问题,锻炼思维能力;教授阅读方法,形成阅读策略;发现群文异同,升华阅读主题。最大限度地把阅读的主动权还给学生,让学生尽情地享受阅读。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
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关键词：群文阅读 阅读材料 材料组织
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