摘要：中职生在国计民生各个领域都有独特贡献,但作为产业大军主力军的中职生,社会地位仍处于较低层次,受歧视的局面仍未改观。虽然中职生职业技能牢固,但仍缺乏综合职业能力。最有效的方式就是通过人才培养来大幅提高职业教育的整体形象,提升中职人才的社会认同感,因此提出基于书院制的中职人才培养模式研究。通过树立以学生为本的核心理念进行顶层设计,依托基于书院制建立多方协商机制,整合优化教育资源奠定中职人才培养模式。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：书院制 人才培养模式 中职生
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