摘要：本文以无人机主题为切入,设计并实施高中STEAM课程"无人机基础",让学生体验"操作自己制作的飞机完成竞赛飞行"的整体情境,突出学生的学习主体、问题解决者地位,培养实践能力和创新素养等核心素养,为高中生提供接触航空航天技术的平台,引导学生整理课程内容,提升学术深度,开展课题探究。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：无人机 steam课 课题研究
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