摘要：本文介绍了在STEAM教育理念的指导下,上海市上海中学国际部初中段构建了以创新意识养成、创新过程体验和创新能力培养为核心的创新课程。通过分层次的创新课程学习,学生的综合素养得以发展。其中,硬件、软件的同步构建,专业化、个性化的学习指导是创新课程顺利实施的有力保障。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：steam教育理念 创新课程
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