摘要：黄草编织是我国江南地区的一种传承已久的民间手工艺活动,已经成为我国非遗项目。本文通过建立艺术实践工作坊的形式提升这一手工艺活动在学生群体内的认知度,让学生、家长提升对于这一手工艺非遗项目的理解和认同感,对这一手工艺艺术技巧产生文化自信,从而全面提升学生文化素养。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：黄草编织 非遗传承 文化自信
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